追憶崢嶸歲月，感悟紅色力量；走進生產一線，感知發(fā)展脈搏；傾聽專家講述，感受工匠精神……黨課不再是“臺上念、臺下聽”，“行走的黨課”更具創(chuàng)新、更接地氣、更聚人心。
近年來，白城市委組織部始終堅持“市委中心工作推進到哪里，干部教育培訓工作就服務到哪里”，充分發(fā)揮現(xiàn)場教學在干部教育培訓中的獨特作用，從整合教學資源、優(yōu)化教學模式、推動教學融合等關鍵環(huán)節(jié)入手，策劃推出“行走的黨課”品牌，全面提升干部教育培訓質量。
圍繞全市重點任務 構建特色教學體系
“爺爺在1947年6月四平攻堅戰(zhàn)中，承擔的是爆破任務，第一次他帶領16名爆破手炸掉了敵人的地堡掩體和一道鐵絲網，但是他的戰(zhàn)友都相繼倒下犧牲了，爺爺也三處負傷，鮮血直流染紅了軍裝來不及包扎，依然二次申請爆破，這一次他炸掉了敵人的中心碉堡掩體，打開了通向市區(qū)的通道。他榮立大功兩次，并光榮地加入中國共產黨?！?/p>
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。在中共遼吉省委舊址陳列館，爆破英雄趙樹滿的孫女生動地講述了趙樹滿忠心向黨、一心為民、舍生忘死的故事。白城市將黨課的課堂開設在這里，通過一張張歷史圖片、一件件文獻實物、一段段文字記錄，讓學員們在重溫紅色記憶中夯實理想信念之基。
白城市委組織部緊緊圍繞黨建引領、基層治理、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)建設等全市重點工作任務，按照“一點位一特色，一線路一主題”的思路，精選優(yōu)建黨員干部教育培訓現(xiàn)場教學點20余個，現(xiàn)場教學精品路線7條。以紅色典型為主線，開辟了中共遼吉省委舊址陳列館、天恩地局、烈士陵園等紅色現(xiàn)場教學點7個；開辟了白城市廉政教育基地、廉政公園、廉潔文化書屋等廉政教學點4個；以經濟發(fā)展建設為內容，開辟了梅花頭部經濟產業(yè)園、白城光伏發(fā)電領跑基地、大安市鹽堿地綜合治理博物館等具有白城特色的經濟發(fā)展教學點8個，全面展現(xiàn)白城發(fā)展新風貌，逐步形成了“可學習、可調研、可體驗、可帶走”的具有本土特色、時代氣息的現(xiàn)場教學體系。
緊扣發(fā)展主線 開展現(xiàn)場專題教學
從白花花的鹽堿地，到眼前綠意盎然的萬畝水田，學員們在大安看到了經過綜合治理的鹽堿地展現(xiàn)出的無限希望。“‘以水定地’‘集中連片’‘生態(tài)改良’‘良種自育’和‘現(xiàn)代化生產經營’為核心的‘五位一體’鹽堿地治理‘大安模式’，實現(xiàn)了耕地增加、糧食增產、農民增收、生態(tài)增效的‘多贏’局面?！痹谥袊蟀阐}堿地治理博物館，工作人員為學員們介紹白城市在鹽堿地高效治理和綜合利用方面所取得的成效。農業(yè)專家還針對學員們現(xiàn)場提出的問題進行了解答。
“我們針對不同班次特點，將現(xiàn)場教學、案例式教學、研討式教學和互動式教學相結合，構建起理論學習、現(xiàn)場講授、交流研討、實踐互動4個現(xiàn)場教學模塊，推動教育培訓從‘走一走、看一看’轉變?yōu)椤涣鲗W、深入學’。”白城市委組織部工作人員說。
白城市委組織部圍繞黨性教育、鄉(xiāng)村振興、基層治理、綠色發(fā)展四個方面，開發(fā)出“烽火遼吉”“鹽堿地綜合治理”“鳳嶺漁村”“城市的嬗變”“綠能涌動助振興”等現(xiàn)場教學專題，讓學員充分感受白城市在鹽堿地綜合治理、新能源產業(yè)等領域的良好發(fā)展勢頭，深刻領悟市委“一三三四”高質量發(fā)展戰(zhàn)略的科學性，進一步找準工作定位。
拓寬師資來源渠道 全面提升教學質量
“由國家燕麥蕎麥產業(yè)技術體系首席科學家任長忠研究員領銜的燕麥研究團隊，在德國、美國、澳大利亞等多國專家已多年聯(lián)合開展該項研究的情況下，率先攻克了這項世界難題，破譯了起源于中國并廣泛種植的六倍體裸燕麥基因組，探究了六倍體燕麥的起源與亞基因組進化途徑，繪制出了世界首張裸燕麥‘基因密碼圖’，引領了國際前沿?！卑壮鞘修r科院副院長何峰為參加教育培訓的學員們講述了任長忠研究員扎根白城，將論文寫在瀚海大地的故事。
“任長忠團隊的故事激勵了我們干事創(chuàng)業(yè)的信心，同時也讓我們充分了解到白城燕麥科研及產業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景，對今后工作的開展非常有幫助。”參加培訓的學員說。
為更好地讓學員在教育培訓中學有所獲，提升履職能力。白城市委組織部拓寬師資來源渠道，從政治理論、現(xiàn)代經濟、社會管理、科學技術、先進典型五個類別遴選現(xiàn)場教學講師22人、講解員36人，通過科學分類遴選，讓懂政策的人講政策，有經驗的人談經驗，會方法的人教方法，并優(yōu)選20人納入全市干部教育培訓師資庫，為白城干部教育培訓師資隊伍注入了新活力。白城市委組織部還同步完善學員管理服務機制，全面提升教學質量。