四平市“紅色傳承 美麗四平”紅色文化研學(xué)行活動(dòng)。
四平市六馬路小學(xué)校開展“科創(chuàng)筑夢(mèng)想 青春向未來”開學(xué)第一課主題活動(dòng)。
四平市政府機(jī)關(guān)幼兒園第一分園舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四平市首屆中小學(xué)家庭教育論壇現(xiàn)場(chǎng)。
四平市大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)盟主題教學(xué)展示與交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
百年大計(jì)，教育為本。細(xì)育桃李，弦歌不輟。
四平市委、市政府始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，作出“用心辦好人民滿意教育”的莊嚴(yán)承諾。全市教育戰(zhàn)線大力弘揚(yáng)教育家精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以奮進(jìn)之筆書寫教育工作高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)異答卷。
四年來，四平市直教育系統(tǒng)共獲得省級(jí)以上集體榮譽(yù)48項(xiàng)，個(gè)人單項(xiàng)81項(xiàng)，選樹國(guó)家、省市名優(yōu)特教師515人，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)“兩增長(zhǎng)一突破”，重點(diǎn)本科進(jìn)線率和普通本科進(jìn)線率逐年增長(zhǎng)，46人被清華和北大錄取，65人獲得五大學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)以上一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和群眾滿意度雙提升。
永葆初心——
“紅色領(lǐng)航”吹響奮斗號(hào)角
精神如炬，引領(lǐng)未來。全市教育戰(zhàn)線堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)政治保障。
抓好“黨政分設(shè)”。在全面總結(jié)83所試點(diǎn)學(xué)校、1個(gè)試點(diǎn)縣經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)人才儲(chǔ)備、干部選配、議事制度、激勵(lì)措施等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，選優(yōu)配強(qiáng)中小學(xué)校黨組織書記190名、專職副書記166名，推動(dòng)全市244所公辦中小學(xué)校全部建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能強(qiáng)、議事決策水平高的“1+1>2”工作目標(biāo)，為推進(jìn)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢組織保障。
抓好“思政育人”。選取16所中小學(xué)校，與吉林師范大學(xué)和吉林工程職業(yè)學(xué)院共建“四平市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟”，覆蓋大中小幼學(xué)生近5萬人，率先實(shí)現(xiàn)思政教育一體化與“三全育人”“三早育苗”同頻共振。“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)……”四平戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi)，伴隨著孩子們鏗鏘有力的聲音，一節(jié)特殊的思政課拉開了帷幕。四平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師郭春微圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合英雄人物事跡，采用問題引領(lǐng)式教學(xué)方法，讓一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的概念在學(xué)生的探究討論中逐漸明了，使學(xué)生們真正懂得了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)的關(guān)系。
抓好“三亂治理”。以主題教育為契機(jī)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化專項(xiàng)治理，落實(shí)“三級(jí)”包保責(zé)任制，懲防并舉，織牢“三亂”治理防控網(wǎng)，先后懲處違規(guī)違紀(jì)教職工69人，追責(zé)問責(zé)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)21人。
堅(jiān)守恒心——
“四大教育”鑄造四平名片
為黨育人，為國(guó)育才。四平堅(jiān)持用心做教育，傾力鑄品牌，各領(lǐng)域成果豐碩，鍛造出“四平教育”亮麗名片。
學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)普及普惠。為破解“入公辦園難”“入民辦園貴”和師資不足等問題，四平市教育局緊緊抓住國(guó)家專項(xiàng)整治小區(qū)配套幼兒園的有利契機(jī)，創(chuàng)新提出集團(tuán)辦園的理念，多渠道擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，3年來，先后收回小區(qū)配套幼兒園31所，投入資金2.05億元新建、改（擴(kuò)）建幼兒園78所。為進(jìn)一步加快補(bǔ)齊公辦資源短板、全面提高區(qū)域保教質(zhì)量，先后創(chuàng)建大園區(qū)24個(gè)，帶動(dòng)260所幼兒園實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)資源共享。其中，重點(diǎn)打造的樣板工程——市政府機(jī)關(guān)幼兒園第二分園，達(dá)到全省乃至全國(guó)先進(jìn)水平，成為四平地區(qū)明星樣板園。目前，全市學(xué)前3年毛入園率提升至92.86%，公辦園占比達(dá)53.17%，普惠園覆蓋率達(dá)90%。
義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。打破校際壁壘，以四平市第三中學(xué)校為龍頭的“三區(qū)六校”集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)，推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。目前，全市已掛牌成立5個(gè)緊密型教育集團(tuán)。按照“優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、逐步覆蓋、共同發(fā)展”思路，統(tǒng)一管理辦學(xué)治校、教育科研、信息技術(shù)、教育評(píng)價(jià)等，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，進(jìn)一步擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面。
普通高中實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革，改變普通高中傳統(tǒng)辦學(xué)模式和育人機(jī)制，變“以分?jǐn)?shù)定終身”為綜合素質(zhì)全面評(píng)價(jià)，對(duì)各普通高中學(xué)校實(shí)施“以入口看出口，從起點(diǎn)看變化”的評(píng)價(jià)方式，在促進(jìn)學(xué)校趕比超的同時(shí)，形成了以科技、體育、藝術(shù)等為特色的多樣化辦學(xué)格局，構(gòu)建起四平市第一高級(jí)中學(xué)重理、四平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)偏文、四平市第三高級(jí)中學(xué)重藝術(shù)的“三足鼎立”“互為倚重”的良性競(jìng)爭(zhēng)格局。
職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)彎道超車。建設(shè)以四平職業(yè)大學(xué)為龍頭，中高職無縫銜接的“職教航母”。全面推動(dòng)四平幼師升專工作，打造省內(nèi)唯一面向全國(guó)招生的幼兒師范高等專科學(xué)校。同時(shí)，立足區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，瞄準(zhǔn)地方人才需求，新增“作物生長(zhǎng)技術(shù)”“直播電商”等4大類18個(gè)專業(yè)，促成長(zhǎng)春理工大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)等5所高校與本市9家企業(yè)開展校地合作，簽訂1所產(chǎn)業(yè)學(xué)院和2所產(chǎn)業(yè)研究院合作協(xié)議，共建9個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化融合，“校地合作”“校企合作”實(shí)現(xiàn)新突破。
秉持公心——
“制度創(chuàng)新”回應(yīng)民生關(guān)切
民之所盼，政之所向。四平直面教育民生熱點(diǎn)，以制度創(chuàng)新為抓手，果敢作為，全面回應(yīng)百姓期待。
針對(duì)“擇校熱、大班額”問題，創(chuàng)新“陽光分班”機(jī)制，對(duì)全市183所中小學(xué)實(shí)行“電腦派位”，3.34萬名新生全部通過“31520”模式“就近入學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“零擇班”。“我家孩子今年上初中，我們親身體驗(yàn)了‘陽光分班’的全過程。從抽簽到監(jiān)察人員簽字，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了有序透明，讓優(yōu)質(zhì)教育像陽光一樣普照每一個(gè)孩子。陽光分班是教育公平的體現(xiàn)，切實(shí)減輕了我們家長(zhǎng)很多不必要的心理負(fù)擔(dān)。”雙遼市第四中學(xué)一年八班學(xué)生程韻琳的家長(zhǎng)說。
針對(duì)“報(bào)考難”問題，全面深化中考錄取機(jī)制改革，實(shí)行全科開考和普通高中自主招生，科學(xué)調(diào)整市直普通高中錄取批次，給學(xué)生家長(zhǎng)更多選擇空間。
針對(duì)“公參民”改制問題，采取“公辦+合作辦學(xué)”模式，對(duì)師大附中、附小的招生政策合理設(shè)置過渡期，全校206名教師一次性轉(zhuǎn)變身份，在全省率先完成“公參民”改制。
針對(duì)“雙減”問題，完善全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度，整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“亂象”，全市學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已全部清零。建立課后服務(wù)保障機(jī)制，在全省率先將課后服務(wù)納入政府保障和民生改善項(xiàng)目。四平市學(xué)校“雙減”典型案例，作為全省唯一入選案例被教育部推廣。“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著自己獨(dú)特的天賦和特長(zhǎng)。現(xiàn)在回想，原來給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)大，還十分焦慮，怕輸在起跑線，其實(shí)是花錢辦錯(cuò)事，違反了孩子成長(zhǎng)規(guī)律。”伊通滿族自治縣黃嶺子鎮(zhèn)滿族中心小學(xué)校六年一班學(xué)生張津赫的家長(zhǎng)郭春萍，在孩子開心的笑容中，理解了“雙減”政策落地的真正意義。
四平市緊緊圍繞“促進(jìn)教育公平”和“提高教育質(zhì)量”兩大核心任務(wù)，完善管理體制，采取一系列舉措，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、創(chuàng)新方式方法、強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)、健全督學(xué)隊(duì)伍，統(tǒng)籌推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，推動(dòng)市直相關(guān)職能部門、縣級(jí)政府依法履職盡責(zé)、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)力助推教育高質(zhì)量發(fā)展。先后制定完成《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施方案》《四平市教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施方案》，精準(zhǔn)提出５個(gè)方面、17條具體改革舉措。下發(fā)督導(dǎo)通報(bào)84份，整改46項(xiàng)教育重點(diǎn)難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)“長(zhǎng)牙帶電”。
啟智潤(rùn)心——
“五育并舉”成就出彩人生
以人為本，多元育才。四平市實(shí)施“重行、啟智、尚勞、促美、健體、環(huán)境”六維并重模式，持續(xù)推進(jìn)“五育融通”育人新途徑，為孩子的出彩人生奠基。
校園科技節(jié)、科普大篷車進(jìn)校園、“科普+研學(xué)”、青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)家精神講座……近年來，在四平市各中小學(xué)校掀起一股科技創(chuàng)新熱潮。加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育，恰逢其時(shí)。各學(xué)校借助科技館、規(guī)劃館、青少年宮、實(shí)踐基地等校內(nèi)外平臺(tái)，發(fā)揮本校資源特點(diǎn)和師資優(yōu)勢(shì)，開設(shè)無人機(jī)、創(chuàng)意編程、航模車模、3D打印等科技創(chuàng)新類課后服務(wù)社團(tuán)。四平市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年十班學(xué)生馮冠博說：“我特別喜歡學(xué)校的航模社團(tuán)，每周都期待社團(tuán)的課程。這些校內(nèi)外活動(dòng)，提升了我的科學(xué)素養(yǎng)，讓我有了新的靈感和動(dòng)力，激勵(lì)我不斷前行，探索科技的無限可能。”
大力實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，49所學(xué)校被命名為冰雪特色校，47所學(xué)校被命名為足球特色校，9所學(xué)校被命名為全國(guó)學(xué)校體育工作示范校。高中女子籃球等特色項(xiàng)目，在全國(guó)、全省比賽中獲得130余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。四平市第一高級(jí)中學(xué)的學(xué)生群舞《遠(yuǎn)山的盼望》，參加全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演現(xiàn)場(chǎng)展，榮獲中學(xué)甲組一等獎(jiǎng)。四平市第三中學(xué)的學(xué)生合唱《萱草花》，代表吉林省參加全國(guó)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演現(xiàn)場(chǎng)展閉幕式。
探索構(gòu)建校家社協(xié)同育人新格局，成功舉辦首屆中小學(xué)家庭教育論壇，以此次論壇為契機(jī)，助力四平家庭教育工作全面發(fā)力。大力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，全市已掛牌家長(zhǎng)學(xué)校346所，掛牌率達(dá)到98.3%，實(shí)現(xiàn)中心校以上學(xué)校全覆蓋。組建家庭教育人才梯隊(duì)，聘請(qǐng)趙剛、何云山、吳惠強(qiáng)等國(guó)家級(jí)專家為家庭教育高級(jí)顧問，打造家庭教育研究高端人才隊(duì)伍；在域內(nèi)征集40名具有心理咨詢師證的教師成立研訓(xùn)部，作為四平市家長(zhǎng)大學(xué)的特聘教授，為全市的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師；由社會(huì)公益組織成立近千人的家庭教育指導(dǎo)師志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。打造線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，依托新媒體彩練客戶端，開發(fā)四平家庭教育（中小學(xué)）家長(zhǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，共享專業(yè)課程3000余節(jié)，植入家庭教育AI咨詢師，以“共情+動(dòng)機(jī)分析+實(shí)用方法”的形式，為家長(zhǎng)、老師及學(xué)生提供智能化教育輔導(dǎo)。
全面加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作，實(shí)施“薰衣草”行動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)做到心理健康問題早預(yù)防、早識(shí)別、早引導(dǎo)、早干預(yù)、早釋放和早應(yīng)對(duì)，全方位為“心”賦能。目前，全市有120所小學(xué)建立心理輔導(dǎo)室，占比23%；96所初中建有心理輔導(dǎo)室，占比93%；全部高中學(xué)校建有心理輔導(dǎo)室。同時(shí)，將心理健康課程列入中小學(xué)課程表，組織中小學(xué)生開展心理健康篩查，并建立“一生一策”心理健康檔案，有針對(duì)性地開展心理危機(jī)排查和重點(diǎn)關(guān)注群體的心理測(cè)評(píng)、訪談，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
全面創(chuàng)建“行走的課堂”。2020年以來，圍繞紅色、農(nóng)業(yè)、民俗、科技、自然、冰雪等主線，設(shè)計(jì)開發(fā)了以“白山松水，大美吉林”“紅色傳承，美麗四平”為主題的13條精品研學(xué)線路、200余門課程，全省10個(gè)地市（州）中小學(xué)生在此開展各類活動(dòng)200余期，10萬余人參加，共完成40余萬人次天的研學(xué)工作量。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。具有四平特色的“政府引領(lǐng)、學(xué)校主導(dǎo)、基地參與、教研支持”的“四力聯(lián)動(dòng)”勞動(dòng)教育新模式，深受學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各界廣泛關(guān)注和一致好評(píng)。
胸懷仁心——
“紅燭鐵軍”傳承教育家精神
師者，如澤如炬，雖微致遠(yuǎn)。四平市教育戰(zhàn)線始終將教師作為立教之本，以教育家精神為引領(lǐng)，全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。
全國(guó)模范教師、四平市鐵西區(qū)十家堡鎮(zhèn)中學(xué)教師滕萬國(guó)說：“我將把教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動(dòng)自覺，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信心投身到教育事業(yè)中，時(shí)刻牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，立德修身，敬業(yè)立學(xué)，不斷提升教書育人能力，努力當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)成才的‘引路人’。”
四平市深入開展“五機(jī)制五評(píng)價(jià)”教育評(píng)價(jià)體系改革活動(dòng)，破除唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)“五唯”頑瘴痼疾，構(gòu)建教師隊(duì)伍管理“五個(gè)機(jī)制”，完善教師評(píng)價(jià)新“五個(gè)維度”，科學(xué)評(píng)價(jià)教師，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)先選優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)等重要參考依據(jù)，不斷激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。
2020年以來，四平市構(gòu)建起2802名教師組成的結(jié)構(gòu)合理、梯次配置的省市縣三級(jí)骨干教師隊(duì)伍；全域?qū)崿F(xiàn)義務(wù)教育教師工資收入水平，“不低于”當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入水平；先后培訓(xùn)教師17076人次，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”；培育740名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、學(xué)科帶頭人等，鍛造出一支真心愛學(xué)生、用心做教育的“紅燭鐵軍”。
來源：吉林日?qǐng)?bào)·彩練新聞
作者：崔維利 王紀(jì)佳 通訊員 郭旋
初審：馬萍
復(fù)審：劉晗
終審：張宇